教师团队成长靠的是合作而不是竞争——评《义务教育学校校长专业标准》  

作　　者：唐文华[1] 

机构地区：[1]南京师范大学教育科学学院教育管理与政策系

出　　处：《文教资料》2014年第27期103-104,125,共3页

摘　　要：教师对于学校发展的贡献并不是个体的简单累加,而是在相互依赖关系的基础上形成教师团体而产生的一种整体效应。因此,教师团队是一个协作系统,它的成长与发展靠的是合作而不是竞争。同时,校长作为学校改革发展的带头人,担负着引领学校和教师发展的重任,有必要履行好＂教师之师＂的专业角色,通过有效的学校领导管理为教师团队合作的开展提供最佳成长环境。

关 键 词：教师团队 合作 校长专业标准 

分 类 号：G637.1[文化科学—教育学]