谈教师专业化发展与＂研究型＂师资队伍的构建  

作　　者：赵新田 

机构地区：[1]河南省安阳市园林路小学

出　　处：《试题与研究（教学论坛）》2014年第23期76-76,共1页

摘　　要：园林路小学创建于1981年，是一所年轻的学校。伴随素质教育的全面推进和新课程改革的步伐，学校教育与改革步入全新发展时期，我们注重继承和弘扬优秀的办学价值观与育人价值观，在加快形成学校优质教育资源上下苦功夫、下真功夫。学校坚持“一切为了人的发展”的办学思想和“德育为首、队伍领先、科研兴校”的工作思路，提出了促进教师专业化发展，构建“研究型”教师队伍的目标，并在工作中逐步付诸实施，进行了积极、认真地探索。

关 键 词：教师专业化发展 研究型 师资队伍 新课程改革 办学价值观 学校教育 优质教育资源 素质教育 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]