五年制高职文言文诵读教学模式探析  

作　　者：钱玉红 

机构地区：[1]张家港开放大学

出　　处：《考试周刊》2014年第97期23-23,共1页

摘　　要：新课标对文言文的要求从注重字词的疏通等基础知识加深为形成一定传统文化底蕴，但在现实生活中，文言文教学状况却不尽如人意。本文从文言文教学现状及诵读教学模式在文言文教学中的运用加以阐述，以期重新认识这种传统教学手法，在诵读中提高学生的学习兴趣，从而提高学生的文学素养，加强文言文人文教育。

关 键 词：文言文 诵读教学模式 五年制高职 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]