电子信息专业“校企互动”工程人才培养模式探索与分析  

作　　者：焦竹青[1] 张小芳[2] 何宝祥[1,3] 陈阳[1] 

机构地区：[1]常州大学信息科学与工程学院,江苏常州213164 [2]常州大学白云校区管委会,江苏常州213164 [3]常州大学怀德学院,江苏常州213164

出　　处：《中国电力教育（中）》2014年第11期40-41,共2页China Electric Power Education

基　　金：常州大学教育研究课题(GJY2013068;GJY2013064);常州大学怀德学院教研课题(2013HDJY04)

摘　　要：本文以学校教学创新和企业实践创新的内外联动机制为驱动,探索以电子信息专业学生为主体的校企互动式工程人才培养新模式。文中针对培养高层次、多样化、创造性的电子信息类创新人才展开研究,分析如何提高学生应用各种技术和现代工程经验解决实际问题的能力,从而为电子信息工程以及其他工程类学科的人才培育提供理论参考与实践借鉴。

关 键 词：电子信息专业 校企互动 工程人才培养 

分 类 号：G642.3[文化科学—高等教育学]