关于高中数学学导式教学的思考  

作　　者：敖金铭 

机构地区：[1]昆山陆家高级中学

出　　处：《考试周刊》2014年第95期50-51,共2页

摘　　要：数学课堂教学设计是每个教师所必备的独特的教学手段,通过高度的科学方法和完美的艺术设计相结合,在全面实施素质教育的今天,学校和教师应把重心放在培养学生自主学习能力和创造力的基础之上,通过引入学导式教学法全面提高学生的自主性及自主学习能力,从而真正做到＂授人以鱼,不如授人以渔＂。

关 键 词：高中数学 学导式教学法 教学设计 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]