美术课堂教学中如何真正让学生“体验美、发现美、欣赏美、创造美”  

作　　者：于明冉 

机构地区：[1]青龙县大石岭九年一贯制学校

出　　处：《考试周刊》2014年第95期183-183,共1页

摘　　要：在美术教学中,充分运用丰富多样的表现手段创设情境,创造积极互动、和谐自然的课堂环境,拓展美术课堂学习空间,使整个课堂教学在轻松愉快的过程中取得事半功倍的教学效果,真正让学生体验美、发现美、欣赏美、创造美,达到培养学生审美能力的目的,实现最优化的课堂教学效果。

关 键 词：美术课堂教学 美术审美能力 教学方法 

分 类 号：G623.75[文化科学—教育学]