在成事中成人 走一条实实在在的校本培训之路  

作　　者：章玲[1] 

机构地区：[1]常州市勤业小学

出　　处：《小学科学》2014年第12期177-177,共1页Science

摘　　要：一、校本培训现状分析（一）关注培训形式的策划,忽视教师自我发展的有效促进。（1）重形式轻内容。就我校校本培训现状而言,应该说我校为了提高教师队伍的素质,校本培训受到了极大的重视,不仅给予人力、物力的支持,而且还通过专题培训、观摩研讨、课题研究、导师指导、远程教育、学术沙龙和＂菜单＂选择等多种形式开展校本培训。

关 键 词：校本培训 成人 成事 教师自我发展 培训现状 教师队伍 专题培训 课题研究 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]