高中生物理学习素质调查研究——以西部某市级中学为例  

作　　者：杨文婷[1] 李贵安[1] 李文洁[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学物理学与信息技术学院

出　　处：《课程教育研究》2015年第3期34-35,共2页Course education research

摘　　要：采用自编的《高中生物理学习素质调查问卷》对学生自身学习素质进行调查。研究发现：求知兴趣、利他动机取向、空间智能、运动智能以及情感发生等因素，对高中生物理学习的影响程度与班级层次有关。其中，学习动机和学习智能两个维度对物理学习的影响比较显著。教师教学中应重视学生学习素质的培养。

关 键 词：高中生 物理学习素质 调查研究 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]