优化课堂训练 提高学生学习兴趣  

作　　者：张国江 

机构地区：[1]江苏省高邮市菱塘回民实验小学

出　　处：《课程教育研究》2015年第2期148-149,共2页Course education research

摘　　要：小学数学的学习始终是教师教学的重点和学生学习的重点，由于教学内容是呈梯度递增的，这就使得数学学习越来越难，造成了学生对于数学学习失去信心，课堂教学的效率低下等诸多问题，而课堂又是承载学生学习的第一主体，那么，如何优化训练，提高学生的学习兴趣呢？

关 键 词：优化课堂 学习兴趣 小学数学 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]