提高高职院校高等数学教学有效性研究  

作　　者：于荣娟[1] 陈红红[1] 

机构地区：[1]内蒙古农业大学职业技术学院,内蒙古包头014109

出　　处：《牡丹江教育学院学报》2014年第12期68-69,共2页Journal of Mudanjiang College of Education

摘　　要：结合高职高等数学课程特点和学生生源特征,探讨了如何提高高职院校高等数学课程课堂教学的有效性,首先要正确定位教学目标,科学设置教学内容,合理设计教学过程,其次,通过多样的教学方法和必要的课堂教学评价活动,使学生达到学以致用,理论联系实际的教学目的。

关 键 词：课堂教学 教学过程设计 教学方法 教学评价 

分 类 号：O13[理学—数学]