基于“导学”模式的高效课堂策略初探  

作　　者：冯雪璀 梁柳燕 

机构地区：[1]恩平市恩城第三小学,广东江门529400

出　　处：《课堂内外（教师版）（初等教育）》2014年第12期49-49,51,共2页

摘　　要：随着课堂教学改革的趋势，把课堂还给学生已经是当今课堂教学的主题，老师要从课堂的主角转变成课堂的导演，教师作为导演，要致力于打造一节节高效的课堂。如何构建低耗高效的课堂呢？“导学达标”课堂教学模式。解决的就是学生学习效率、能力培养的问题，它与新课改的精神、目标和任务是相一致的。要实现高效课堂，笔者认为要从优化导练的设计，通过组织学生开展合作探究性的学习，从创建学习型的课堂做起。

关 键 词：导学达标 高效课堂 教学模式 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]