建设教材全面解决方案 提升教材服务品质——以北师大版《高中英语》为例  

作　　者：杨杉杉[1] 王琦[1] 

机构地区：[1]北京师范大学出版社

出　　处：《基础教育课程》2014年第24期61-64,共4页

摘　　要：概述 随着社会的飞速发展对知识技能要求的提升,人们对于作为教学的起点和基础的教材有了更高的期望。如今,教材已不再是单纯作为一册教科书或一本教师用书而存在,它从本质上承载了教学理念,其相关建设则提供了全方位的教学服务,包括在提升教师的专业素养、完善课堂教学模式、增进师生间的互动，以及为学生的自学搭建平台等方面，提供全方位支持。以教材为原点开展的全面建设形式多样，相辅相成，多角度、多层次为师生服务，具有目标明确、建构全面、方案务实多样及可个性化设置等特点。

关 键 词：全面解决方案 北师大版 教师用书 教学实例 技能要求 教学研究 一本 学习成效 交流教学经验 编写组 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]