高校计算机课程教学策略的利弊分析  

作　　者：曲萍[1] 

机构地区：[1]唐山学院计算机科学与技术系,河北唐山063000

出　　处：《民营科技》2015年第1期89-89,共1页

摘　　要：现阶段我国高校计算机教学中,传统的教学方式和计算机辅助技术教学各有利弊,这门课程的教学活动的开展,不能过于推崇一种策略,否定另外一种策略,应鼓励这两种教学方式进行有效结合,提升教学效果。

关 键 词：计算机课程 教学策略 利弊分析 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]