继续教育中类别差异化的软件工程实践教学方法  

作　　者：雷向欣[1] 李建华[1] 郑红[1] 杨建国[1] 

机构地区：[1]华东理工大学信息科学与工程学院,上海200237

出　　处：《西北成人教育学院学报》2015年第1期32-34,共3页Journal of the College of Northwest Adult Education

摘　　要：计算机专业继续教育中的软件工程教学,不仅要考虑通常在普通高等院校教育中所采用的理论模型、方法论,而且要考虑学生对象大多具备专业背景、已参加工作实践等特点。针对成人继续教育学生的特点,在软件工程实践教学中根据学生的已有专业背景、目前从事工作类别、未来职业发展意向分配实践角色,调动学生参与积极性、促进团队协作的互动性,实现软件工程教学水平提高与学生自身发展的兼容并举。

关 键 词：成人 计算机 继续教育 软件工程 

分 类 号：G724[文化科学—成人教育学]