强化经典素读 推进课程改革  

作　　者：王澳莉 

机构地区：[1]安徽省萧县龙城镇中心小学,安徽萧县235200

出　　处：《教育科学与艺术》2014年第11期80-80,共1页

摘　　要：我们龙城镇中心小学建于20世纪七十年代,原址在龙城镇西关.我校现有44个教学班,学生2400名,教师103名.我校以争创“平安校园、五好星级校园”为工作目标,把新课程改革作为我校发展的重要途径,经典诵读作为课程改革的突破口,全面提高教学质量.一、增强科研意识深化课程改革教科研是教学的源泉,是课改的先导.我校把目光锁定在课程改革的主旋律上,树立教研意识,活跃教研风气.完善教研管理,增强教研意识.我校组建了由校长、分管校长、教研组长、骨干教师为成员的一支精锐的教科研队伍,明确责任,层层负责,将教研工作深入到每一位教师,形成全员参与教育科研的良好氛围.

关 键 词：新课程改革 强化 教学质量 科研意识 教研组 科研队伍 教研工作 教育科研 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]