管理专业管理类课程考试模式的创新探讨  

作　　者：郭宝[1] 张文健[1] 卓翔芝[1] 

机构地区：[1]淮北师范大学管理学院,安徽淮北235000

出　　处：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2014年第6期157-160,共4页Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：安徽省省级教研项目(2013jyxm100);安徽省专业综合改革试点项目(2013zy036);劳动与社会保障专业综合改革试点项目(2013zy036)

摘　　要：学好管理类课程需要不同层次的培养目标同不同的培养方式组合相适应,但课外自主学习方式没有受到应有的重视,也无法较好地全面实现三个层次的培养目标,这是学习课程的最大难题。研究提出不仅需要课堂教学模式的创新,也需要考试模式的创新才能较好地解决这一问题。考试模式的创新主要包括:首先,在对课程知识进行划分的基础之上,依据解题的标准化与规范化程度,对开放式、结构化、半结构化的题目类型与分值比重进行合理配置,而开放式与半结构化题目占比较大;其次,考试组织以半开放式进行,结构化与半结构化题目采用闭卷形式,开放式题目采用开卷形式。

关 键 词：管理类课程 考试模式 培养方式 培养目标 半开放式考试 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]