教材:英语词汇教学中不可忽略的语境资源  

作　　者：李青青[1] 

机构地区：[1]江苏扬州市维扬实验小学

出　　处：《小学教学设计（英语）》2015年第1期12-13,共2页

摘　　要：词汇是英语学习的基石。2011年版的《英语课程标准》中二级目标确定了小学阶段的423个核心词汇，要求学生能初步运用这400个左右的词汇表达二级目标规定的相应话题。可见，词汇教学是小学英语教学的重要任务之一。同时，《课标》还强调要在语境中“理解和领悟词语的基本含义以及在特定语境中的意义”。语境可以是语言要素出现的上下文，也可以包括社会环境、自然环境等因素，是人们进行语言表达活动的依据。如今，随着多媒体的普及，物质条件的丰富，教师在创设语境时更依赖于多媒体、实物等，却忽略了手头的语境资源--教材。

关 键 词：英语词汇教学 创设语境 资源 忽略 教材 《英语课程标准》 小学英语教学 英语学习 

分 类 号：H319[语言文字—英语]