改善初中英语口语教学的策略  

作　　者：蔡凤玲[1] 

机构地区：[1]江苏省射阳县第四中学

出　　处：《语数外学习（初中版）（上旬）》2014年第12期80-80,共1页

摘　　要：初中阶段是学生形成英语思维和提升口语交际能力的重要阶段.这一阶段中,学生愿意说,也乐于将自己心中的想法表达出来,他们能够主动去组织语言来让别人明白自己的需求,这对培养学生的口语交际素养和交流习惯是非常有利的.初中英语教师需要从学生性格特点和认知习惯着手,大力提升口语教学的教学质量,为学生未来发展奠定基础.

关 键 词：英语口语教学 初中阶段 口语交际能力 认知习惯 性格特点 英语教师 交际素养 教学质量 

分 类 号：G633.41[文化科学—教育学]