多媒体在高中英语课堂运用的利弊  

作　　者：李仙娥 

机构地区：[1]云南省保山市施甸县第二完全中学

出　　处：《青少年日记（教育教学研究）》2015年第1期58-58,共1页

摘　　要：当前我们面临计算机的迅猛发展、网络连通世界的冲击，传统教学下的“一支粉笔，一块黑板”相比现代化教育技术在新课程改革背景下显得有些力不从心，难以招架。而多媒体技术使学生在学习的过程中所接受的信息不再是单一隔离的语意、书面符号交流，而是集声音、图像、动画等多种信息形态于一体的超文本系统，更加有利于学生对知识意义的主动建构与拓展、创新。

关 键 词：多媒体技术 现代化教育技术 课堂 英语 高中 多种信息 新课程改革 超文本系统 

分 类 号：TP391[自动化与计算机技术—计算机应用技术]