校内外整合 丰富学校艺术教育的形式  

作　　者：邱菊 

机构地区：[1]南京市雨花外国语小学

出　　处：《画刊·学校艺术教育》2015年第1期46-47,共2页

摘　　要：校外艺术教育,在很多人看来是校外培训机构的工作,通过校外美术培训机构课程,培养一批有艺术特长的学生。在我看来,校外艺术教育应该是校内艺术教育的一种延续或拓展。通过各种校外艺术教育方式,潜心引导学生对艺术的兴趣,从而提高他们的艺术修养,而不是去专一地培养他们当什么专家,成就什么大师。

关 键 词：学校艺术教育 校内 校外艺术教育 整合 培训机构 引导学生 艺术特长 教育方式 

分 类 号：G40-011[文化科学—教育学原理]