影响大学英语专业听力的因素及对应策略  

作　　者：张帆[1] 

机构地区：[1]大连理工大学城市学院,辽宁大连116023

出　　处：《吉林省教育学院学报（下旬）》2015年第2期63-64,共2页

摘　　要：听在语言交际中是一个重要的环节。对听力产生影响的因素不仅包括技能因素,还包括心理和生理障碍等因素。针对大学英语专业听力的实际教学情况,本文分析了对听力产生影响的相关心理机制和生理因素,并探索了提高英语专业学生听力能力的训练方法。

关 键 词：大学英语 听力 影响因素 对应策略 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]