简析高职《画法几何》教学过程  

作　　者：王小刚[1] 

机构地区：[1]扬州工业职业技术学院,江苏扬州225127

出　　处：《科技创新导报》2014年第32期169-170,共2页Science and Technology Innovation Herald

摘　　要：文章立足教学过程论,探析高等职业教育的《画法几何》教学过程的特殊性、功能性、阶段性,即认识方面特殊性、实践方面特殊性;传授知识、形成技能、培养智能;准备阶段、实施阶段、评价阶段。

关 键 词：高职 《画法几何》 教学过程 教学阶段 过程探析 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]