民间音乐文化进入高校公共艺术教育探索——西安市社科重点课题个案研究  

作　　者：牛珺[1] 杨阳[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学音乐学院,陕西西安710119

出　　处：《湖北民族学院学报（哲学社会科学版）》2015年第1期29-32,共4页Journal of Hubei Minzu University：Philosophy and Social Sciences

基　　金：西安市社会科学规划项目"西安民间音乐文化走进高校公共艺术教育的探索与实践"(编号:14A03)

摘　　要：高校公共艺术课堂的构建须重视开发地方性"非遗"音乐资源,这不仅符合当地高校的实际需求,更有利于促进地方性"非遗"音乐的传承与保护。本文通过对"非遗"课程的实践研究与理论分析,从四个方面:以体验音乐为中心;创建师生平等对话的平台;注重音乐与人文的融合;有效利用多媒体科技展开课堂活动,明确了将"非遗"音乐引入公共艺术课堂的相关教学问题。

关 键 词：音乐“非遗” 公共艺术 课堂教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J0-4[文化科学—教育学]