基于教育生态学转化学困生的教育策略  

作　　者：彭丽英[1] 邢文文[1] 

机构地区：[1]山东工业职业学院,山东淄博256414

出　　处：《吉林省教育学院学报》2015年第2期30-32,共3页Journal of Jilin Provincial Institute of Education

基　　金：2012年山东省高校教学改革项目"对高职学困生教学方法与手段的探讨";课题编号:2012623

摘　　要：目前,高等教育由精英化转向大众化,尤其是高职教育正在迎来一个低分时代,100多分就能上大学。这些学生中大部分属于学习困难的学生,他们对学习有着很强的抵触心理,对学习失去了兴趣。如何激发学困生的学习兴趣已经成为高职教育面临的重要问题。本文借助教育生态学的理念,力求在学困生的转化方面进行革新,从而解决当前学困生的教育问题。

关 键 词：教育生态学 学困生 转化 

分 类 号：G719.21[文化科学—职业技术教育学]