对好教师的追问和应答——论陶行知的教师观及其实践  

作　　者：徐莹晖[1] 

机构地区：[1]南京晓庄学院陶行知研究院

出　　处：《生活教育》2014年第23期17-20,共4页Life&Education

摘　　要：好教师之于个体和社会乃至整个民族的发展都有着至关重要的作用,对好教师的追问和价值判断就显得尤为重要。民国时期的陶行知先生用其一生的实践说明了好教师不仅应该具有优良的专业素养,更应该是一个整体上具有优秀品质的好人。他对好教师的诠释为今天好教师的培养提供了极有价值的借鉴。

关 键 词：好教师 陶行知 优秀品质 道德 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]