巧用教材资源,打造灵动历史课堂——以人教版历史七年级下册第11课为例  

作　　者：梁淑文 

机构地区：[1]山东省烟台栖霞市翠屏中学

出　　处：《新课程（教育学术）》2014年第10期89-89,共1页New Course

摘　　要：厚重的历史课堂,需要添加灵动的色彩。巧用教材资源,会让历史更丰满,更直观。巧用教材资源,就要独具匠心地运用教材的导入框,联前顾后地使用教材插图,充分挖掘教材的隐性知识。

关 键 词：教材资源 灵动 历史 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]