积极关注95后职校生的网络心理问题  

作　　者：江宵宇 

机构地区：[1]青海师范大学,青海西宁810008

出　　处：《当代职业教育》2014年第12期90-92,89,共4页Contemporary Vocational Education

基　　金：江苏省哲学社会科学基金项目<网络心理教育原理与策略研究>(项目编号:10JYD025);江苏省教育科学规划课题<网络心理教育模式构建的理论与实践研究>(项目编号:D/2008/01/052)的阶段性成果

摘　　要：网络的快速发展给职校生的学习、生活带来了极大的便利性,但由于职校生不合理的使用网络也使得网络心理问题随之而来,对于职校生的网络心理问题必须积极关注。通过对职校生常见的网络心理问题进行列举,从而说明网络心理问题对职校生所产生的消极影响。对于存在网络心理问题的职校生,应该以一种积极的教育思维来对待,在处理职校生网络心理问题时更应该从积极的角度、以积极的方式进行教育引导,只有这样才能从根本上促进职校生自主地解决网络心理问题。

关 键 词：职校生 网络心理问题 积极心理学 积极引导 

分 类 号：B844.2[哲学宗教—发展与教育心理学]