高职会计电算化专业“双真”教学改革的研究与探讨  

作　　者：王子国 

机构地区：[1]辽宁职业学院

出　　处：《中国乡镇企业会计》2015年第1期169-171,共3页

摘　　要：会计电算化专业是一个学生实践动手能力很强的经济类专业,几年来,高职会计实践性教学改革,几乎都是以仿真模拟方式训练学生的操作技能,这既不能够实际满足企业用人的要求,也不能够达到与企业会计工作岗位零对接的目的,这为学生对口就业造成了严重的阻碍。如果能够在会计电算化专业的教学中采用"双真"教学模式,即把仿真教学逐步转换到全真教学的教学模式,就能够把学生在毕业之前,培养成企业会计工作岗位所需要的技能高手,以实现学生毕业即能就业上岗的目标。

关 键 词：双真 教学改革 实践性 双模块 双证书 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] F232-4[文化科学—教育学]