运用模型方法解决小学科学教学问题  

作　　者：裴毓华[1] 

机构地区：[1]武汉城市职业学院

出　　处：《新课程研究（中旬）》2015年第2期70-71,共2页New Curriculum Research

摘　　要：在小学科学教学中,常常用简易模型来表达研究的过程和结果。文章分析了模型建构、模型方法在小学科学教学中的具体实施及应注意的问题。

关 键 词：模型方法 小学科学 教学问题 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]