临床实习阶段医学伦理学教学模式的构建  

作　　者：曾嘉霖[1] 陈旻[2] 

机构地区：[1]福建医科大学附属协和医院教学办,福建福州350001 [2]福建医科大学人文学院,福建福州350108

出　　处：《福建医科大学学报（社会科学版）》2014年第4期46-49,共4页Journal of Fujian Medical University：Social Science Edition

基　　金：福建医科大学高等教育教学改革工程项目(J12008)

摘　　要：针对传统医学伦理学教育存在道德说教、教学模式单一的不足,探讨在临床实习阶段加强医学伦理学教学模式的构建。构建以目标为导向,基于专题讲座与案例讨论会的教学形式,围绕医学指征、病人意愿、生活质量及附属指征四模块开展医学伦理学教育,使医学伦理理念与医学实践相互渗透包容,满足新形式下现代医师职业精神的需要。

关 键 词：医学伦理学 临床实习 教学模式 构建 

分 类 号：R-4[医药卫生] G642[文化科学—高等教育学]