高职院校国学教育内容体系的设计研究  

作　　者：黄学勇[1,2] 刘永[3] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院徐州经贸分院 [2]江苏省徐州经贸高等职业学校 [3]江苏联合职业技术学院徐州经贸分院办公室

出　　处：《职教通讯》2014年第34期57-61,共5页Communication of Vocational Education

基　　金：江苏省教育科学"十二五"规划2013年度课题"高职院校实施国学教育提升学生人文素质的实验研究"(项目编号:D/2013/03/070);国家哲学社会科学基金"十二五"规划2013年度教育学一般课题"职校生心理与积极职业教育范式研究"(项目编号:BJA130094)

摘　　要：长期以来,受各种因素影响,高职院校作为培养高素质技术技能型人才的主阵地,重视专业技能培养,忽视学生人文素养提升,带有明显的办学功利性,这显然不利于学生可持续发展,培养的人才与企业的需求也不能实现无缝对接。依托当前新的职业教育政策背景,从高职学生人文素养现状分析入手,重点阐释高职院校进行国学教育的内容体系设计,以使学校的国学教育更有针对性和实效性,全面提升高职学生的人文素养。

关 键 词：国学 教育内容 体系设计 高职院校 

分 类 号：G711[文化科学—职业技术教育学]