应用型本科院校“双师型”教师自我发展探讨  

作　　者：吴方鹏[1] 

机构地区：[1]武汉商学院

出　　处：《中小企业管理与科技》2015年第8期198-199,共2页Management & Technology of SME

基　　金：武汉商学院2014年校级教学研究项目课题--应用型本科高素质双师型教师队伍建设研究(以武汉商学院为例)的阶段性研究成果

摘　　要：建设应用型本科院校"双师型"教师队伍是培养应用型本科人才实践能力和创新能力的需要,目前,"双师型"教师已成为应用型本科院校发展的瓶颈,在现有政策和学校条件不完备的情况下,应用型本科院校教师应高瞻远瞩,向着现代"双师型"教师的目标努力,不断完善和发展自我,本文探讨了"双师型"教师存在的问题,提出了"双师型"教师的几点自我发展思路。

关 键 词：应用型本科院校 “双师型”教师 自我发展 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]