“2+2”分校区办学模式下本科教学管理工作的认识和思考  

作　　者：邹琳琳[1] 陈晨[1] 

机构地区：[1]吉林大学建设工程学院,吉林长春130026

出　　处：《教育教学论坛》2015年第11期17-18,共2页Education And Teaching Forum

摘　　要：近年来,我国高等教育管理体制改革催生了高等学校分校区办学这一模式。分校区办学不仅拓展了高校的发展空间,也在很大程度上提升了高校的整体办学水平和竞争力,但随之也引发一些新的问题。在分校区的办学模式下,如何开展并做好教学管理工作成为当下亟需考虑并解决的重要问题。

关 键 词：“2+2”分校区 办学模式 本科教学管理 

分 类 号：G647[文化科学—高等教育学]