本科教学管理

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审核评估视域下本科教学管理质量保障的有效性分析
《科教导刊》2025年第6期110-112,共3页刘贺 
受到现代化进程持续推进的影响,各个行业领域对于应用型人才的素质、能力要求越来越严格,因此高校的本科教学成效、人才培养质量受到广泛关注。为了切实保障教育教学质量,尽量多地培养一流本科人才,我国教育部门制定、出台了《普通高等...
关键词：审核评估 本科教学管理 质量保障 有效性 
论本科教学管理制度从规制到赋能的新时代重构
《教育研究前沿(中英文版)》2024年第4期89-93,共5页武冰欣 
2024年校级本科教育教学研究项目--“以学生为中心、质量为核心的高校本科教学管理制度体系构建研究--基于新轮本科教育教学审核评估视角”阶段性成果(项目代码1111126244)。
本科教学管理是高校各项工作的中心环节,需要健康有序的制度环境和科学完善的制度体系保驾护航,因此本科教学管理制度的建设创新是高校巩固和加强本科教学的一项重要“基建工程”。本文基于制度理论探索本科教学管理制度演进与学校发展...
关键词：新时代 本科教学管理 教学管理制度 制度建设 
“以学生为中心”的本科教学管理模式创新路径研究
《教师》2024年第35期15-17,共3页范宇庭 
“以学生为中心”的教学理念的推广和实践对提高本科教学质量、增强学生的竞争力具有重要意义。文章旨在构建一套符合我国高等教育特点的“以学生为中心”的教学管理模式。文章首先介绍了“以学生为中心”的教学管理理念,随后分析了“...
关键词：以学生为中心 本科教学管理 创新 
英美一流大学如何进行本科教学管理?
《煤炭高等教育》2024年第2期80-88,共9页熊吴霞 陈凤菊 
打造一流教学管理服务体系是促进一流本科教育建设的重要基础。运用斯蒂芬的组织结构理论,选择包括英国诺丁汉大学在内的六所英美国家的世界一流大学,从复杂性和集权度两个方面来分析它们教务组织的成功经验与共同特征。英美高校的教务...
关键词：本科教学 教务组织 组织结构 教学管理 
对高校教学管理体制规范化建设的思考——评《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》被引量：2
《中国教育学刊》2023年第9期F0003-F0003,共1页许海岚 
随着我国教育改革的进一步推进,以及高等教育规模的扩张,高校教学管理规范化建设已经成为高等教育高质量发展的必然要求。《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》一书基于现代教学管理理念,以“全面育人”为指导思想,对高校教...
关键词：高等教育规模 全面育人 本科教学管理 教学管理理念 教学质量的提高 质量评估 教学体制 普通高等院校 
基于高校内涵式发展的本科教学管理改革探究
《辽宁青年》2023年第14期0173-0175,共3页刘振红 
本文探讨了基于高校内涵式发展的本科教学管理改革。文章首先阐述了本科高校教学管理的基本任务。然后,探讨了高校内涵式发展对本科教学管理改革的必要性。最后,提出了高校内涵式发展下本科教学管理改革的六大路径,包括优化培养方案和...
关键词：高校内涵式发展 本科教学管理 教学质量 
教学评估视域下高校本科教学管理改革优化策略分析
《知识经济》2023年第3期166-168,共3页尹白洁 
在教学评估的视角下,高校本科的教学管理需要不断地进行完善与优化,教学评估工作的展开能够有效地加强教学管理工作,及时发现教学管理工作中存在的一些问题并进行相应的解决与处理,从而完善教学管理体系,提升教学管理水平。鉴于此,文章...
关键词：教学评估 高校本科教学 教学管理 改革 
基于高校内涵式发展的本科教学管理改革研究被引量：2
《产业与科技论坛》2022年第18期283-284,共2页邬若宇 
随着国内形势与国际形势的不断变化,我国高校学生面临的竞争愈发激烈。全新的竞争形势致使高校的培养需求与教育目标面临着转型升级的使命。内涵式发展下的本科教学管理已经被初步引入实践,琐碎的教学管理工作是高校学生能够在大学生涯...
关键词：高等学校 内涵式发展 本科教学 管理改革 
高等学校教学管理模式的比较与探索——评《普通高等院校本科教学管理与质量评估问题研究》
《教育发展研究》2022年第18期F0002-F0002,共1页杨春英 高宏 王静 
高校的核心任务是培养人才,高校的生命线是培养高质量优秀人才,这与高校的生存与发展息息相关,与国家的发展、民族的复兴息息相关。高校的立校之本就是着力提高人才培养质量、保持高等教育的健康可持续发展。新时代的高等教育规模保持...
关键词：高等教育规模 立校之本 高等学校 软件资源 资源配置 生源质量 高等教育质量 培养人才 
“以人为本的柔性管理”方法在高校二级学院本科教学管理中的应用被引量：3
《中国管理信息化》2022年第3期198-203,共6页李雪莲 张绢 郭俊先 白花蒲 黄薇 
2020年教育部第二批新工科研究与实践项目(E-SPNL20202326)--新工科教育体系下农业工程类专业人才培养质量提升路径探索与实践(地方高校组、项目指南编号29号);2019年度新疆维吾尔自治区高校本科教育教学研究和改革项目-综合改革项目(2019JG01)的阶段性成果
柔性管理是大学教育管理实践中的一个全新的价值取向,是建立在组织弹性化和以人为本基础上的一种管理模式。本文以大学的二级学院为研究对象,分析如何遵循以人为本的教育管理理念,通过去程序化、多渠道教务工作培训、科学化的组织激励...
关键词：以人为本 柔性管理体系 教学管理模式 
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