留守儿童存在的问题及对策略  

作　　者：敖绍平 

机构地区：[1]江西省宜春市樟树市昌付中心小学

出　　处：《基础教育改革动态》2014年第23期11-13,共3页

摘　　要：留守儿童作为一个特殊的弱势群体，在学习、心理素质、道德品质、安全等方面表现出种种间题。其家庭教育存在的问题主要有以下几个方面：家庭结构不完整，家庭的教育功能弱化；隔代教育“代沟”现象明显；教育者与受教育者角色意识模糊；留守家庭的教育缺少文化氛围。

关 键 词：留守儿童 家庭结构 教育存在 “代沟”现象 受教育者 弱势群体 心理素质 道德品质 

分 类 号：G619.2[文化科学—学前教育学]