浅谈在生物教学中渗透现代意识教育  

作　　者：叶素秋 

机构地区：[1]浙江温州市苍南县灵溪镇第四中学

出　　处：《心事》2014年第19期192-192,共1页XINSHI

摘　　要：初中生物学教学在培养跨世纪人才现代意识的启蒙教育中，具有它不可替代的特殊地位。渗透和培养学生的现代意识教育，是我国当前生物学教学，以至于各学科教学中一个不可忽视的新课题。在当今五彩缤纷、变化万千的社会中，让学生认识新课程标准的理念，更好地适应社会、融入社会，就要培养孩子的现代意识。

关 键 词：现代意识教育 生物教学 生物学教学 融入社会 跨世纪人才 新课程标准 启蒙教育 特殊地位 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]