基于Jigsaw模式的数学教学目标分析设计  

作　　者：郑玉霞[1] 王光生[1] 

机构地区：[1]陕西师范大学数学与信息科学学院,陕西西安710100

出　　处：《基础教育研究》2014年第22期15-17,共3页Basic Education Research

摘　　要：合作学习自20世纪80年代兴起以来,对传统教育产生了重要的影响,数学课程改革也强调学生之间的合作学习,以此培养学生的社会性合作技能。但是合作学习在课堂实践的过程中,出现了各种问题。基于此,本文从教学目标分析设计的角度对Jigsaw教学模式进行分析,以此为数学合作教学提供一些有借鉴性的意见。

关 键 词：合作学习 教学设计 JIGSAW 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]