让数学课堂具有“灵韵”  

作　　者：张进 毛自森[2] 

机构地区：[1]南京市宁海中学,江苏南京210024 [2]解放军理工大学理学院数研中心,江苏南京211101

出　　处：《新校园（中旬刊）》2015年第2期107-108,共2页New Campus

基　　金：解放军理工大学教学研究重点课题资助

摘　　要：本文以“求曲线方程”一课教学为例,结合新课标及课堂教学实例,就如何通过师生共同参与,以学生的自主、合作、探究实施有效教学,让数学课堂具有“灵韵”谈谈认识.

关 键 词：数学课堂 曲线方程 灵韵 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]