澳大利亚职业教育兼职教师的特点及其对我国的启示  

作　　者：胡中晓 王晶[1] 

机构地区：[1]四川师范大学教师教育学院,四川成都610068

出　　处：《继续教育研究》2015年第2期138-140,共3页Continuing Education Research

摘　　要：澳大利亚职业教育的兼职教师不但学历高、数量多,而且管理规范,是一支不可多得的社会教育资源,在职业教育中发挥了巨大的作用。与之对比,我国高职兼职教师存在地位不高、管理不规范、数量和素质都有待提高等问题。反思我国高职兼职教师存在的问题,借鉴澳大利亚的做法,以期对我国的兼职教师队伍建设方面有所启示。

关 键 词：澳大利亚 职业教育 兼职教师 启示 

分 类 号：G40-059.3[文化科学—教育学原理]