论母语策略在二语习得中的积极作用  

作　　者：陈慧[1] 

机构地区：[1]江苏农牧科技职业学院,江苏泰州225300

出　　处：《开封教育学院学报》2014年第7期51-52,共2页Journal of Kaifeng Institute of Education

摘　　要：根据传统的行为主义理论相关知识,第二语言的学习过程是克服母语影响形成新的语言表达方式的过程。由于第二语言的学习过程受多方因素影响,母语迁移现象对于二语的学习具有较为显著的积极作用。母语作为一种"调解"与"借用"方式,为学习者的二语学习提供了宝贵的基础资源。笔者针对母语策略在二语中的积极作用进行了探讨与分析,并对具体的迁移应用策略作了讨论。

关 键 词：二语学习 语言学习 策略 迁移作用 方法 

分 类 号：G427[文化科学—课程与教学论]