问题教学法在护理概论一体化教学中的应用  

作　　者：林芳 

机构地区：[1]广西桂林市卫生学校,桂林541001

出　　处：《当代护士（下旬刊）》2015年第3期164-165,共2页Modern Nurse

基　　金：广西教育科学"十二五"规划2013年度C类课题(项目编号:2013C248)

摘　　要：目的探讨问题教学法在护理概论一体化教学中的应用。方法将三年制专科的护理专业学生351名,随机分为对照组175名(实施常规教学法)和观察组176名(实施临床见习结合问题教学法),比较两组教学效果。结果观察组考试成绩优于对照组,学生对教学方法的评价优于对照组,差异均有统计学意义(均P<0.05)。结论在护理概论一体化教学中应用问题教学法可改善课堂纪律,提高教学效果,有助于学生掌握理论知识及培养其自主学习能力。

关 键 词：问题教学法 护理概论 应用 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学] R47-4[文化科学—教育学]