从智慧的相关因素看智慧教育的实施  

作　　者：郑中原[1] 陈浩彬[2] 

机构地区：[1]南京特殊教育职业技术学院 [2]南京师范大学心理学院

出　　处：《中国成人教育》2015年第2期17-19,共3页China Adult Education

摘　　要：从心理学的角度看,年龄、文化、知识、智力以及品德等因素与智慧发展存在重要关联。智慧教育应按照个体智慧生成发展的规律循序渐进,依据中国文化特点确立智慧教育的内容与方法,同时传授实用知识促成个体转识成智,训练逻辑思维能力提升其聪明才智,培养良好的道德品质,实现德才均衡发展。

关 键 词：智慧 知识 品德 智慧教育 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]