陈浩彬

作品数：34被引量：395H指数：9
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供职机构：江西科技师范大学更多>>
发文主题：大学生积极心理学主观幸福感幸福感社会幸福感更多>>
发文领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
发文期刊：《职教论坛》《社会心理科学》《心理发展与教育》《心理科学进展》更多>>
所获基金：中国高等教育学会“十一五”教育科学研究规划课题江西省研究生创新基金教育部人文社会科学重点研究基地度重大研究项目全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
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大学生开放性人格与智慧的关系:自我反思和个人成长的中介作用
《南京晓庄学院学报》2024年第4期73-79,124,共8页陈浩彬 刘洁 
江西省高校人文社会科学研究项目“智慧与大学生心理健康的关系及作用机制研究”(XL23106)。
为探讨大学生开放性人格与智慧的关系以及自我反思和个人成长在其中的中介作用,采用开放性人格量表、自我反思量表、个人成长量表和智慧发展量表对1313名大学生进行调查。结果表明:(1)开放性人格、自我反思、个人成长与智慧两两之间均...
关键词：开放性人格 智慧 自我反思 个人成长 智慧教育 
高职生职业同一性对学习投入的影响——成就目标定向和学业自我效能感的中介作用被引量：2
《职教论坛》2023年第11期63-69,共7页陈浩彬 王晨旭 
江西省社会科学“十四五”基金项目“智慧对青少年心理健康的影响机制及干预研究”(编号:23JY31D),主持人:陈浩彬。
高职生的学习投入是衡量高职院校教育教学质量的重要指标。为探讨高职生学习投入的影响因素及其作用机制,采用职业同一性量表、成就目标定向问卷、学业自我效能感问卷以及学习投入量表对977名高职生进行调查。结果显示:高职生的职业同...
关键词：职业同一性 学习投入 成就目标定向 学业自我效能感 
“尚和”的结构:当代大学生“尚和”内隐观研究被引量：3
《黑龙江高教研究》2017年第8期28-31,共4页陈浩彬 刘洁 
江西省高校人文社会科学研究项目"当代大学生尚和心理及尚和育德模式构建"(编号:JY1529)
为了解当代大学生"尚和"内隐观,依据激活扩散模型,以"尚和"为刺激词,请384名大学生进行自由联想,选出前60个高频概念词为分析单位,再请90名被试对其实施分类,最后基于亲疏程度进行系统聚类分析,结果得到7个基本簇及4个类别。综合表明,"...
关键词：“尚和” 内隐观 大学生 
PAD教学模式在高校课堂教学中的应用被引量：11
《江西科技师范大学学报》2017年第2期116-123,共8页陈浩彬 
江西省高等学校省级教学改革项目"对分课堂教学模式在大学教学中的应用研究"(项目编号:JXJG-15-10-17)
PAD教学模式是讲授(Presentation)—内化(Assimilation)—讨论(Discussion)三阶段整合模式的简称,其核心理念是将传统的教师课堂讲授与学生当堂讨论在时间上隔开,让学生在课后的一周时间内进行充分的个性化内化吸收。通过在师范生《教...
关键词：PAD教学模式 高校课堂教学 教学效果 
对分课堂在研究生课堂教学中的应用被引量：8
《老区建设》2017年第2期75-77,共3页陈浩彬 
江西省学位与研究生教育教学改革研究项目"对分课堂:研究生课堂教学改革的新探索"(JXYJG-2015-136)
对分课堂是一种将讲授式和研讨式有效结合的混合式教学模式。在教学程式上把一个教学单元划分为讲授、内化与讨论三个阶段。对分课堂通过强化研究生的自主学习与个性化的内化吸收教师讲授与师生研讨,从而有效克服传统讲授式与研讨式教...
关键词：对分课堂 教学模式 研究生教育 
人慧与物慧:基于智慧描述词与提名智慧者的分类被引量：7
《心理学探新》2016年第3期203-210,共8页陈浩彬 汪凤炎 
教育部人文社会科学重点研究基地2012年度重大项目(12JJD880012);江西省教育科学"十三五"规划2016年度课题(16YB098);江西科技师范大学博士科研启动基金资助
为揭示一般人内隐的智慧分类机制及智慧类型,考察了51名硕士生对智慧描述词和提名智慧者的分类。多维标度分析与聚类分析表明,40个智慧描述词的语义空间包括人文才能/科技才能和内在特质/外在表现两个维度,分为自然科学才能、社会科学...
关键词：智慧 人慧 物慧 智慧描述词 提名智慧者 
从智慧的相关因素看智慧教育的实施被引量：4
《中国成人教育》2015年第2期17-19,共3页郑中原 陈浩彬 
从心理学的角度看,年龄、文化、知识、智力以及品德等因素与智慧发展存在重要关联。智慧教育应按照个体智慧生成发展的规律循序渐进,依据中国文化特点确立智慧教育的内容与方法,同时传授实用知识促成个体转识成智,训练逻辑思维能力提升...
关键词：智慧 知识 品德 智慧教育 
经济全球化对职业技能的新需求及职业教育发展对策被引量：4
《职教论坛》2014年第25期79-83,共5页张菡之 陈浩彬 
江西省教育科学"十二五"规划重点课题"江西省职业教育专业结构与产业结构协同发展量度测算研究"(编号:12ZD081);主持人:张菡之
经济全球化带来产业结构与职业结构的新变化,要求劳动者具备多种职业技能,包括关键职业能力、职业适应能力、工作场所学习能力、创新创业能力、终身学习能力以及朝向未来的职业技能等。职业教育要积极应对这些需求:调整课程设置,培养关...
关键词：经济全球化 职业技能 职业教育 
家庭系统对大学生职业决策的影响及启示被引量：7
《教育与职业》2014年第35期128-129,共2页陈浩彬 张菡之 
2012年江西省教育科学"十二五"规划重点课题"江西省职业教育专业结构与产业结构协同发展量度测算研究"(项目编号:12ZD081);2013年江西科技师范大学职业教育研究院课题"高职生职业决策困难影响因素研究"(项目编号:zj1309)的阶段性研究成果
家庭系统中亲子关系、父母依恋、教养方式及父母支持等对大学生职业决策具有重要影响。在职业决策指导中,父母及家庭成员应成为咨询对象,通过家庭谱系探索家庭对大学生职业决策的期望,重视家庭系统的行为控制、家庭成员的协作和沟通功...
关键词：家庭系统 职业决策 大学生 
论幸福教育的内涵原则与实践路径
《江苏教育研究（职教）（C版）》2014年第12期44-46,共3页郑中原 陈浩彬 
幸福教育是促进个体幸福心理主观—客观维度、快乐—意义维度、享受—发展维度、个人—社会维度之间统一与和谐发展的教育。幸福教育应在遵循客观性原则、整体性原则、主体性原则以及发展性原则的基础上,立足于学生的生活实践,让学生知...
关键词：幸福教育 原则 路径 
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