CDIO教育模式在高等数学网络教学平台构建中的应用研究  

作　　者：陈孝国[1] 朱捷[1] 宋作忠[1] 赵淑莹[1] 

机构地区：[1]黑龙江科技大学理学院,黑龙江哈尔滨150022

出　　处：《高师理科学刊》2015年第2期71-71,共1页Journal of Science of Teachers＇College and University

基　　金：黑龙江科技大学教学研究项目(JY14-123)

摘　　要：高等数学是工科院校学生的一门公共基础课,大多数高等数学网络教学平台都是课堂教学的翻版,仍然强调的是知识的系统性,而忽视了知识的实用性和学生的创新性教育,造成了学生的应试能力较强,工程实际应用能力较差的局面[1-3].为了探索解决此问题的方法,本文将引入CDIO教学理念,逐步改变一些传统的数学教学模式,大力倡导学生“做中学”能力的培养,使他们具备较强的分析能力、实践能力、创造能力以及沟通能力.

关 键 词：CDIO 数学教学模式 工科院校学生 应试能力 创新性教育 教育模式 平台构建 应用研究 黑龙江科技大学 工科数学 

分 类 号：O13-4[理学—数学]