宁波市中小学名校长培训的策略选择  

作　　者：袁玲俊[1] 王雁茹[1] 

机构地区：[1]宁波教育学院,浙江宁波315010

出　　处：《继续教育》2015年第2期58-60,共3页Continuing Education

摘　　要：培训策略作为实现培训实效的媒介物,在培训过程中起着举足轻重的作用。中小学名校长作为宁波基础教育发展的领军人物,在基础教育改革、提升教育质量上起着至关重要的引领作用,因此如何选择、探索适切的培训策略对促进名校长的整体发展尤为重要。

关 键 词：名校长 培训 策略 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]