王雁茹

作品数：14被引量：11H指数：2
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教育家型校长培训创新:文化内涵与时代价值——基于陶行知教育思想的探索被引量：2
《继续教育研究》2021年第4期82-84,共3页董莉 王雁茹 
教育部学校规划建设发展中心课题(编号:CSDP20FS0B310)成果之一;2019年度宁波市教育科学规划课题“陶行知学校管理思想在中小学青年干部培训中的应用研究”(编号:2019YGH043)的研究成果之一;2020年度宁波市教师教育科研立项课题“基于专业学习社群的名校长研修模式构建研究”成果之一。
以“教育家型校长”培养为代表的教师教育改革要在我国教育大地生根开花急需民族性、本土化教育思想的滋养与熏陶。陶行知教育思想在校长培养中具有顺势而为的厚重的时代价值:教育家型校长要成为教育信仰的坚守者,因为只有信仰才能带来...
关键词：教育家型校长 培训创新 陶行知教育思想 
构建专业学习社群:校长培训模式的创新与发展——以宁波市名校长工作室为例
《继续教育研究》2019年第6期57-62,共6页王雁茹 董莉 
浙江省教师发展规划课题“十三五”第二轮课题(编号:ZJSKTSB2017-136)研究成果;2019年宁波市教育科学规划重点课题(编号:2019YZD022)研究成果
师徒制校长培训模式是目前中小学校长高端培训的主要模式,这种培训模式在解决了"校长无法用理论知识指导学校实际问题的解决"这一问题的同时,也产生一些负面效应。而校长专业学习社群培训模式作为一种新兴模式比较好地规避了师徒制培训...
关键词：校长专业学习社群 培训模式 创新发展 
基于《幼儿园园长专业标准》的园长培训方式比较——以宁波市为例被引量：1
《宁波教育学院学报》2018年第2期33-36,48,共5页王雁茹 
浙江省教师发展规划课题"十三五"第二轮课题(ZJSKTSB2017-136)
《幼儿园园长专业标准》对园长提出了专业要求,而园长培训作为促进园长专业化的重要途径,其培训方式的选择对实现培训目标尤为关键。文章针对宁波市园长对不同培训方式的效用的认可度的调查,提出适合不同专业发展阶段园长的培训方式,以...
关键词：骨干园长 普通园长 培训方式 实证研究 
论翻转课堂培训模式在教育家型校长培训中的应用
《中小学教师培训》2016年第7期20-23,共4页王雁茹 
专业化的校长培训是实现校长专业化发展的一个重要途径。教育家型校长作为校长专业发展的高级阶段,其自身具有不同于一般校长的精神特质,与此相应的培训模式也应凸显这一特征。针对教育家型校长的需求,培训在策略选择上要突出个性化、...
关键词：翻转课堂 教育家型校长 培训模式 
宁波市中小学名校长培训的策略选择被引量：1
《继续教育》2015年第2期58-60,共3页袁玲俊 王雁茹 
培训策略作为实现培训实效的媒介物,在培训过程中起着举足轻重的作用。中小学名校长作为宁波基础教育发展的领军人物,在基础教育改革、提升教育质量上起着至关重要的引领作用,因此如何选择、探索适切的培训策略对促进名校长的整体发展...
关键词：名校长 培训 策略 
论素质教育理念下校长培训“生成性课堂”的教学设计
《继续教育研究》2014年第10期116-118,共3页王雁茹 
素质教育推行以来,校长培训师由传统教学观念向现代教学观念转变的关键是对教学设计的重新认识。从关注"具体教学内容的讲授"转变为关注"学员的整体发展"是素质教育理念在校长培训中贯彻落实的重要表现。适应教育发展规律的"生成性课堂...
关键词：素质教育 校长培训 生成性课堂 教学设计 
关于“校长培训师”培训的课程体系构建的探索被引量：1
《继续教育研究》2014年第5期133-135,共3页王雁茹 
随着经济、科技的快速发展,当今社会对教育质量提出越来越高的要求。因为教师队伍的素质、校长的素质是影响教育质量尤为关键的因素,所以近年来对校长队伍的培训专业化进行了持续的探索,但校长培训机构人员的再教育却较少受到关注,培训...
关键词：校长 培训师 课程体系 
中小学名校长培训课程设置研究——以宁波市中小学名校长培训为例
《师资建设（双月刊）》2014年第4期18-21,共4页王雁茹 
培训课程作为连接培训需求与培训目标之间的桥梁，在培训过程中起着举足轻重的作用；中小学名校长作为宁波基础教育发展的领军人物，在基础教育改革、提升教育质量上起着至关重要的引领作用，因此如何设计好培训课程，促进名校长的整体...
关键词：校长培训 宁波市 课程设置 学名 基础教育发展 基础教育改革 培训课程 培训过程 
关于在中小学校长培训中开展生命教育的思考
《中小学教师培训》2013年第10期24-27,共4页王雁茹 
从20世纪90年代后期"生命教育"这个概念进入我国教育者视野并引起广泛关注以来,已有近20年的历史,但目前国内仅有少数省市在学校中践行了生命教育实践研究。因此在中小学校长培训中,开设生命教育课程,从校长层面推动"生命教育"理念的渗...
关键词：中小学校长 培训 生命教育 
宁波市校长培训质量保障体系的构建——以第五期骨干校长培训为例
《继续教育》2013年第2期21-24,共4页王雁茹 董莉 
宁波市2011年度教育科学规划研究课题;项目编号:YGH095
校长队伍是学校发展的领航者,是治校理政的基础和保障。校长队伍的素质是决定教育事业发展成败的关键。高素质的校长队伍离不开岗位锻炼,更离不开教育培训。质量是校长培训工作的生命线,没有质量,校长培训就没有价值,就没有存在的理由...
关键词：校长 培训 质量 保障 体系 
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