中小学名校长培训课程设置研究——以宁波市中小学名校长培训为例  

作　　者：王雁茹[1] 

机构地区：[1]浙江省宁波教育学院

出　　处：《师资建设（双月刊）》2014年第4期18-21,共4页

摘　　要：培训课程作为连接培训需求与培训目标之间的桥梁，在培训过程中起着举足轻重的作用；中小学名校长作为宁波基础教育发展的领军人物，在基础教育改革、提升教育质量上起着至关重要的引领作用，因此如何设计好培训课程，促进名校长的整体发展就显得尤为重要。

关 键 词：校长培训 宁波市 课程设置 学名 基础教育发展 基础教育改革 培训课程 培训过程 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]