初中历史课堂教学加强人文主义的途径  

作　　者：欧阳文军 

机构地区：[1]连州市慧光中学

出　　处：《师道（教研）》2015年第1期78-78,共1页

摘　　要：人类的发展．社会的进步．科技的运用都是在前人积淀的基础上创造的。历史学科也不仅仅是回顾和再现某一历史片段中重要的事件或人物。它所呈现的应是历史中某时段的政治、社会、文化和经济。那么。作为历史学科教师，笔者认为应从以下几个方面挖掘历史学科的人文元素。

关 键 词：历史课堂教学 人文主义 初中 历史学科 类的发展 学科教师 历史片 社会 

分 类 号：G633.51[文化科学—教育学]