民族高校经济学课程中PBL教学法的运用研究  

作　　者：李天华[1] 徐莹[1] 

机构地区：[1]中南民族大学经济学院,湖北武汉430074

出　　处：《当代经济》2015年第2期110-111,共2页Contemporary Economics

基　　金：中央高校科研专项资金项目(CSY12018);中南民族大学校级教学研究项目(JYX11016);湖北省高等学校省级教学研究项目(2010154)

摘　　要：PBL是"基于问题的学习",是指把学习置于问题情境中,通过让学生以小组合作的形式共同解决复杂的、实际的问题,来学习隐含于问题背后的科学知识,并促进解决问题、自主学习能力的发展,PBL教学模式是目前国际上流行的一种先进的教学方法,有利于培养学生的综合素质。基于此,本文旨在探讨民族高校经济学课程的教学改革研究。

关 键 词：民族高校 经济课程 PBL教学 

分 类 号：G752[文化科学—教育学] F0-4[经济管理—政治经济学]