语言有律 品味依序——考试环境中读懂古诗词的路径思考  

作　　者：黄明勇[1] 殷志佳[1] 

机构地区：[1]成都七中

出　　处：《语文教学通讯（高中）（A）》2015年第3期71-74,共4页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：高三古典诗歌鉴赏复习的难点不是建立答题模式,而是如何帮助学生读懂,特别是在考试环境下如何快速准确读懂。本文就古诗＂如何读懂＂这一难题提出的复习建议是：放弃经验感觉,树立诗歌语言意识,特别是把握诗歌语言的暗示性,有序进入诗歌意境,诸如找提示、明句意、悟基调、析显隐、明关系、入佳境等,从而准确赏析诗歌情感和手法。

关 键 词：古诗鉴赏 如何读懂 语言意识 依序渐味 

分 类 号：G634.3[文化科学—教育学]